Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas III

Authors

  • Giovanni Damanik Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen, Indonesia;
  • Yanti Arasi Sidabutar Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen, Indonesia;
  • Eva Pasaribu Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen, Indonesia;

DOI:

https://doi.org/10.58540/pijar.v3i2.1280

Keywords:

Media Animasi, Kemampuan Membaca

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media animasi terhadap kemampuan membaca siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas III UPTD SD Negeri 122350 Pematangsiantar. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian pra-eksperimental tipe One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian ini terdiri dari 25 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, dokumentasi, dan observasi. Hipotesis diamati menggunakan uji t. Berdasarkan hasil uji t, nilai t-hitung adalah 4,772 dan nilai t-tabel = 2,064 dengan tingkat signifikansi 0,05. Karena probabilitas signifikansi adalah 0,000 < 0,05 atau nilai t-hitung > t-tabel (4,772 > 2,064), maka H₀ ditolak dan H₁ diterima. Artinya, terdapat pengaruh penggunaan media animasi terhadap kemampuan membaca siswa Kelas III UPTD SD Negeri 122350 Pematangsiantar

Author Biographies

Giovanni Damanik, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen, Indonesia;

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen, Indonesia;

Yanti Arasi Sidabutar, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen, Indonesia;

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen, Indonesia;

Eva Pasaribu, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen, Indonesia;

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen, Indonesia;

Downloads

Published

30-04-2025

How to Cite

Damanik, G. ., Sidabutar, Y. A. ., & Pasaribu, E. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas III . PIJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 3(2), 324–332. https://doi.org/10.58540/pijar.v3i2.1280

Issue

Vol. 3 No. 2 (2025): April

Section

Articles