Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh pengetahuan mengenai pengaruh lingkungan sekolah dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X Taman Madya (SMA) Tamansiswa Pematangsiantar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan analisis data deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas X SMA Taman Madya (SMA) Tamansiswa Pematangsiantar dengan jumlah 258 siswa. Sampel penelitian berjumlah 157 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik simple random sampling. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah kuesioner (angket)Hasil penelitian ini menyatakan bahwa: 1) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa, hasil ini terlihat pada uji t dimana nilai thitung dari lingkungan sekolah (5,643) > ttabel (1,654744) yang berarti pada variabel tersebut signifikan. 2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa, hasil ini terlihat pada uji t dimana nilai thitung dari lingkungan sekolah (6,781) > ttabel (1,654744) yang berarti pada variabel tersebut signifikan. 3) lingkungan sekolah dan motivasi belajar secara bersama-sama mempengaruhi hasil belajar siswa, hasil ini dapat dilihat pada uji F dimana nilai Fhitung (55,779) > nilai Ftabel (3,05). Uji koefisien determinasi R Square diketahui sebesar 0,420 yang berarti 42% variabel lingkungan sekolah dan motivasi belajar siswa berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas x Taman Madya (SMA) Tamansiswa Pematangsiantar. Sedangkan 58% merupakan pengaruh dari variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini