Pasaribu, Elis Ermawati, et al. “Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Respon Siswa Dan Aktivitas Belajar Matematika Siswa Pada Materi Lingkaran Kelas XI”. PIJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran , vol. 4, no. 2, Apr. 2026, pp. 1122-37, doi:10.58540/pijar.v4i2.2083.