SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Journal Title: SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Initials : Sambara Frequency : Januari, Mei, September Online ISSN: 2985-5373 Editor in Chief: -Assoc, Prof. Dr Purniadi Putra, M.Pd.I DOI : 10.58540 Publisher : CV Putra Publisher SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Service is a scientific journal published by CV Putra Publisher that disseminates scholarly works in the field of community service across various disciplines. The journal covers a wide range of topics, including education, human resource development, poverty alleviation based on local resources, management of rural and coastal areas, economic development, entrepreneurship, cooperatives, creative industries, environmentally sustainable technology development, health, nutrition, as well as arts, literature, and culture. This journal has been accredited at SINTA 5 level based on the Decree Number 156/C/C3/KPT/2026.
Pemberdayaan Keluarga Melalui Edukasi Gizi Pada Ibu Hamil Dengan Kekurangan Energi Kronik (KEK) Di Wilayah Ubung
Kekurangan Energi Kronik (KEK) pada ibu hamil masih menjadi masalah kesehatan masyarakat yang berdampak pada peningkatan risiko komplikasi kehamilan, termasuk berat badan lahir rendah, stunting, dan persalinan prematur. KEK ditandai dengan Lingkar Lengan Atas (LILA) <23,5 cm yang mencerminkan kondisi defisit energi dan protein jangka panjang pada ibu hamil. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan perilaku ibu hamil dalam pencegahan dan penanganan KEK melalui edukasi gizi dan pemberdayaan keluarga. Metode yang digunakan adalah pengabdian kepada masyarakat dengan pendekatan asuhan kebidanan komunitas yang meliputi tahapan pengkajian, identifikasi masalah, perencanaan dan pelaksanaan intervensi, serta evaluasi. Subjek kegiatan adalah Ny. E usia 42 tahun dengan usia kehamilan 25 minggu yang mengalami KEK di wilayah Ubung. Intervensi yang diberikan berupa edukasi gizi seimbang, peningkatan frekuensi makan, konsumsi tablet Fe secara teratur, pemantauan kehamilan, serta pelibatan keluarga dalam mendukung pemenuhan kebutuhan nutrisi ibu hamil. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman ibu mengenai KEK, perubahan perilaku berupa kesediaan meningkatkan asupan makanan, serta meningkatnya dukungan keluarga dalam pemenuhan nutrisi selama kehamilan. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa edukasi gizi dan pemberdayaan keluarga dalam asuhan kebidanan komunitas efektif dalam meningkatkan kesadaran serta perilaku ibu hamil dalam pencegahan KEK sehingga berpotensi menurunkan risiko komplikasi pada ibu dan janin.
Copyright (c) 2026 SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Peningkatan Pengetahuan Ibu Hamil tentang Kehamilan Risiko Tinggi melalui Asuhan Kebidanan Komunitas Berbasis Keluarga
Angka Kematian Ibu (AKI) masih menjadi permasalahan kesehatan global dan nasional yang dipengaruhi oleh tingginya kejadian kehamilan risiko tinggi serta rendahnya pengetahuan ibu hamil mengenai tanda bahaya kehamilan dan pentingnya antenatal care (ANC). Upaya promotif dan preventif melalui pendekatan berbasis keluarga diperlukan untuk meningkatkan kesadaran dan perilaku kesehatan ibu hamil. Penelitian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan ibu hamil tentang kehamilan risiko tinggi melalui asuhan kebidanan komunitas berbasis keluarga. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus dengan manajemen kebidanan yang meliputi pengkajian, analisis data, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah Ny. S (39 tahun) dengan usia kehamilan 22 minggu (G5P4A0) di Dusun Bererong, Desa Nyerot. Intervensi dilakukan melalui kunjungan rumah (home visit) berupa edukasi, konseling, dan pelibatan keluarga menggunakan media leaflet dan buku KIA. Setelah dilakukan intervensi, terjadi peningkatan pengetahuan ibu mengenai kehamilan risiko tinggi, pentingnya ANC, serta tanda bahaya kehamilan. Ibu mampu menjelaskan kembali materi yang diberikan dan menunjukkan komitmen melakukan kunjungan ANC secara rutin. Keluarga, khususnya suami, juga menunjukkan keterlibatan aktif dalam mendukung kesehatan ibu selama kehamilan. Asuhan kebidanan komunitas berbasis keluarga efektif meningkatkan pengetahuan dan kesiapan ibu dalam menghadapi kehamilan risiko tinggi. Kebaruan kegiatan ini terletak pada penerapan pendekatan asuhan kebidanan komunitas berbasis keluarga melalui home visit terstruktur dengan pelibatan aktif keluarga sebagai strategi peningkatan deteksi dini risiko kehamilan. Tindak lanjut diperlukan melalui peningkatan frekuensi ANC dan penguatan peran keluarga dalam pemantauan kehamilan.
Pelatihan QRIS Untuk Meningkatkan Penjualan UMKM Bubur Ayam Aulia di Bogor
Transformasi digital mendorong perubahan sistem transaksi pada sektor usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM), namun tingkat adopsi pembayaran digital masih belum merata. Salah satu kendala utama adalah keterbatasan literasi digital dan kurangnya pendampingan dalam implementasi teknologi. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan pelaku UMKM dalam menggunakan Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS) sebagai metode pembayaran digital guna mendukung efisiensi transaksi dan potensi peningkatan penjualan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, sosialisasi, pelatihan berbasis praktik, serta pendampingan langsung. Subjek kegiatan adalah UMKM Bubur Ayam Aulia di Bogor Timur yang sebelum pelatihan masih menggunakan transaksi tunai secara dominan (±100%). Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan pelaku usaha, yang ditandai dengan keberhasilan pembuatan dan aktivasi QRIS serta kemampuan mengoperasikannya dalam transaksi sehari-hari. Selain itu, terjadi perubahan perilaku transaksi, di mana mulai muncul penggunaan pembayaran non-tunai oleh pelanggan. Pelaku usaha juga melaporkan kemudahan dalam proses transaksi serta adanya indikasi peningkatan jumlah pembelian dari pelanggan yang sebelumnya terkendala metode pembayaran. Nilai kebaruan kegiatan ini terletak pada pendekatan pelatihan berbasis praktik yang disertai pendampingan hingga tahap implementasi, sehingga tidak hanya meningkatkan pengetahuan tetapi juga memastikan adopsi teknologi secara nyata. Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi dalam mendorong digitalisasi UMKM secara aplikatif serta meningkatkan kualitas layanan dan daya saing usaha.
Optimalisasi Strategi Promosi Digital UMKM Melalui Pelatihan Konten Berbasis Tiktok: Studi Pada Risolicious
Perkembangan pemasaran digital menuntut pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) untuk mampu memanfaatkan media sosial secara optimal sebagai sarana promosi. Namun, keterbatasan pengetahuan dan keterampilan dalam pembuatan konten digital masih menjadi kendala utama. Kondisi ini juga dialami oleh UMKM Risolicious di Batutulis, Bogor, yang belum memanfaatkan media sosial secara maksimal untuk mendukung strategi promosi digital. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pelaku usaha dalam menyusun dan memproduksi konten digital sebagai bagian dari strategi promosi melalui platform TikTok. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui pelatihan, diskusi, dan praktik langsung pembuatan konten. Subjek kegiatan terdiri dari dua partisipan, yaitu pemilik usaha dan satu karyawan. Evaluasi dilakukan melalui observasi terhadap proses dan hasil konten yang dihasilkan selama kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta dalam beberapa aspek, yaitu pemahaman konsep konten digital, teknik pengambilan foto dan video, serta penggunaan aplikasi pendukung dalam proses editing. Peserta mampu menghasilkan beberapa konten promosi dalam bentuk foto dan video yang siap dipublikasikan di TikTok, serta memahami penggunaan fitur dasar seperti caption, hashtag, dan pengunggahan konten. Selain itu, terjadi peningkatan kepercayaan diri peserta dalam memanfaatkan media sosial sebagai sarana promosi. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis praktik efektif dalam meningkatkan kapasitas digital pelaku UMKM. Peningkatan ini berpotensi mendukung optimalisasi strategi promosi digital serta memperluas jangkauan pasar secara berkelanjutan.
Pelatihan Pemanfaatan Media Sosial Tik Tok Sebagai Sarana Promosi Umkm Rempeyek Dapur Budhe Tanah Sareal Bogor Kota
Usaha kuliner rempeyek memiliki potensi pasar uang cukup besar sebagai produk makanan kecil tradisional.Namun, banyak pula pelaku usaha produk ini masih mengandalkan sistem pemasaran konvensional seperti dari mulut ke mulut maupun menitipkan produk di warung-warung sekitar tempat usaha. Hal ini menyebabkan jangkauan pasar menjadi terbatas dan omzet penjualan cenderung menjadi stagnan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk dapat meningkatkan pengetahuan serta keterampilan dari pelaku usaha rempeyek dalam memanfaatkan media sosial terutama Tik Tok sebagai sarana promosi digital agar pangsa pasar menjadi lebih luas.. Pemilihan platform Tik Tok didasarkan pada masih tingginya minat serta tingkat penggunaan aplikasi tersebut di masyarakat. Tik Tok memiliki kemampuan dalam menyajikan konten-konten promosi yang kreatif serta menarik. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini menggunakan pendekatan ceramah serta edukasi yang interaktif dimana pelaksanaannya dilakukan ditempat UMKM rempeyek Dapur Budhe yang beralamat di RT 07/RW04 Kelurahan Kedung Badak, Kecamatan Tanah Sareal, Kota Bogor. Kesimpulan dari kegiatan pelatihan ini adalah digitalisasi pemasaran melalui media sosial Tik Tok terbukti efektif dalam meningkatkan visibilitas produk rempeyek dan membuka peluang peningkatan pendapatan usaha.
Pelatihan Kewirausahaan untuk Meningkatkan Volume Penjualan UMKM Sandal Kongsi Collection
Kegiatan ini bertujuan meningkatkan volume penjualan pada UMKM Sandal Kongsi Collection di Cihideung, Bogor melalui pelatihan pemasaran digital. Permasalahan utama meliputi keterbatasan pemasaran, rendahnya pemahaman promosi, serta tampilan produk yang kurang menarik. Berdasarkan hasil wawancara awal, rata-rata penjualan hanya berkisar 20–30 pasang per minggu dengan promosi yang tidak dilakukan secara rutin dan belum memanfaatkan media digital secara optimal. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui wawancara, penyampaian materi, diskusi, dan praktik langsung. Materi mencakup strategi pemasaran, teknik penjualan, serta pemanfaatan media sosial seperti WhatsApp dan TikTok. Pada tahap praktik, pelaku usaha dilatih membuat foto produk yang lebih menarik dengan teknik sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman pelaku usaha dalam memasarkan produk. Setelah pelatihan, terjadi peningkatan frekuensi promosi melalui media sosial dari tidak terjadwal menjadi 3–4 kali per minggu, serta peningkatan jumlah pesanan sebesar ±30% dalam dua minggu setelah pelatihan. Keunikan kegiatan ini terletak pada integrasi pelatihan pemasaran digital dengan praktik langsung pembuatan konten visual menggunakan perangkat sederhana yang mudah diterapkan oleh pelaku UMKM. Kegiatan ini berkontribusi dalam meningkatkan kemampuan pemasaran dan berpotensi mendorong peningkatan volume penjualan secara berkelanjutan
Pendampingan Guru RA dalam Membuat Media Pembelajaran dengan CANVA di Kabupaten Sambas
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya kemampuan guru Raudhatul Athfal (RA) dalam memanfaatkan teknologi digital sebagai media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Sejalan dengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru RA dalam membuat media pembelajaran menggunakan aplikasi Canva di Kabupaten Sambas. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui kegiatan pelatihan, praktik langsung, dan evaluasi hasil karya. Subjek penelitian ini adalah 25 guru RA yang berasal dari beberapa lembaga pendidikan di Kabupaten Sambas. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan guru dalam merancang media pembelajaran yang kreatif, menarik, dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Selain itu, guru juga menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam proses pembelajaran. Pelatihan yang diberikan mampu memberikan pengalaman langsung kepada guru dalam mengembangkan media berbasis Canva secara mandiri. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pelatihan pembuatan media pembelajaran menggunakan Canva efektif dalam meningkatkan kompetensi digital guru RA serta mendorong inovasi pembelajaran di kelas.
Asuhan Kebidanan Komunitas: Studi Kasus Longitudinal Pemberian Jus Buah Naga Pada Ibu Hamil Anemia Ringan di Desa Pemenang Barat
Prevalensi anemia ibu hamil trimester III di Indonesia masih tinggi dan berisiko memicu perdarahan postpartum. Diperlukan intervensi nutrisi berbasis pangan lokal yang efektif dan mudah diakses. Tujuan: Melaksanakan asuhan kebidanan komunitas melalui pemberian jus buah naga merah pada Ny. H dengan anemia ringan. Metode: Studi kasus deskriptif longitudinal menggunakan manajemen asuhan kebidanan format SOAP selama 14 hari di Desa Pemenang Barat. Intervensi berupa pemberian 200–250 ml jus buah naga merah per hari serta edukasi berbasis brosur. Hasil: Terjadi peningkatan kadar hemoglobin (Hb) sebesar 0,7 g/dL (dari 10,5 g/dL menjadi 11,2 g/dL). Keluhan klinis seperti pusing dan lemas teratasi sepenuhnya. Peningkatan ini dipicu oleh kandungan vitamin C pada buah naga merah (Hylocereus polyrhizus) yang mengoptimalkan absorpsi zat besi. Kesimpulan: Pemberian jus buah naga merah efektif sebagai terapi komplementer anemia ringan pada ibu hamil, didukung oleh edukasi terstruktur dan dukungan keluarga.
Peningkatan Perilaku Hidup Bersih Siswa Sekolah Dasar Melalui Penyuluhan Berbasis Participatory Action Learning Nagari Paninjauan, Kabupaten Solok
Kebersihan diri krusial bagi kesehatan anak sekolah, namun pemahaman siswa SD di Nagari Paninjauan masih terbatas. Program ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan praktik higienis siswa melalui penyuluhan terstruktur. Evaluasi menggunakan desain pre-test dan post-test dengan instrumen kuesioner tervalidasi ahli serta lembar observasi keterampilan. Teknik analisis deskriptif kuantitatif diterapkan untuk mengukur peningkatan pengetahuan dan akurasi simulasi praktik. Hasil menunjukkan kenaikan signifikan skor pengetahuan dari 41,2% menjadi 78,5%, dengan 86,4% siswa menguasai teknik cuci tangan enam langkah secara mandiri. Guru melaporkan peningkatan partisipasi dan kesadaran higienis berkelanjutan. Intervensi edukatif berbasis demonstrasi terbukti efektif membentuk perilaku bersih siswa, memerlukan integrasi kurikulum dan pemantauan berkala demi keberlanjutan program kesehatan sekolah di wilayah kabupaten Solok
Implementasi Konsep Smart Village dalam Pengembangan Kewirausahaan Desa di Desa Purwadana, Karawang
Pengembangan Smart Village merupakan pendekatan pembangunan desa yang mengintegrasikan teknologi digital, tata kelola desa, dan pemberdayaan ekonomi masyarakat. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengimplementasikan Smart Village dalam penguatan ekosistem kewirausahaan UMKM di Desa Purwadana, Kabupaten Karawang. Istilah ekonomi cerdas dalam program ini dimaknai sebagai pemanfaatan teknologi digital untuk promosi produk, pemasaran melalui e-commerce, pendataan UMKM, dan integrasi informasi usaha melalui layanan digital desa. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui sosialisasi, pelatihan e-commerce, pengenalan aplikasi desa, dan pendampingan promosi berbasis BUMDes. Evaluasi dilakukan secara semi-kuantitatif melalui pre-test dan post-test terhadap 30 peserta yang terdiri atas pelaku UMKM, perangkat desa, dan pengurus BUMDes. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pada seluruh indikator evaluasi. Pemahaman konsep Smart Village meningkat dari 25% menjadi 85%, kesiapan operasional bisnis digital dari 20% menjadi 82%, pemahaman penggunaan aplikasi desa dari 15% menjadi 78%, dan kapasitas integrasi promosi BUMDes dari 22% menjadi 80%. Temuan ini menunjukkan efektivitas awal program dalam memperkuat literasi digital, kesiapan bisnis UMKM, dan koordinasi kelembagaan ekonomi desa. Program ini merekomendasikan pendampingan berkelanjutan, penguatan kader digital desa, serta dukungan pemerintah desa dalam pengelolaan sistem promosi UMKM secara terpadu.
Transformasi Digital Umkm Desa: Peluang dan Tantangan di Desa Purwadana, Karawang
Akselerasi teknologi informasi menuntut pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di wilayah perdesaan untuk mulai mengadopsi teknologi digital dalam kegiatan pemasaran dan pengelolaan usaha. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk menganalisis peluang dan tantangan transformasi digital UMKM di Desa Purwadana, Kabupaten Karawang, melalui edukasi literasi digital, pelatihan penggunaan platform daring, dan pendampingan teknis. Kontribusi utama kegiatan ini terletak pada model pendampingan berbasis kebutuhan mitra yang menggabungkan pemetaan masalah, pelatihan praktis, aktivasi visibilitas usaha melalui Google Maps Bisnis, serta evaluasi perubahan kapasitas digital melalui pre-test dan post-test. Metode pelaksanaan meliputi analisis situasi, sosialisasi edukatif, pelatihan teknis, implementasi platform digital, dan pendampingan personal. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pada empat indikator utama, yaitu literasi konsep digital marketing dari 32% menjadi 88%, keterampilan operasional platform daring dari 18% menjadi 82%, kesiapan adopsi inovasi teknologi dari 25% menjadi 86%, dan pemahaman strategi branding digital dari 28% menjadi 84%. Temuan ini menunjukkan bahwa pendampingan terstruktur dapat memperkuat kapasitas awal UMKM desa dalam memanfaatkan teknologi digital. Namun, keterbatasan infrastruktur internet dan rendahnya literasi keuangan digital masih menjadi hambatan yang perlu ditangani melalui program lanjutan. Kegiatan ini menegaskan pentingnya integrasi pelatihan pemasaran digital, pendampingan teknis, dan penguatan literasi finansial digital dalam mendukung keberlanjutan UMKM perdesaan.
Pelatihan Pentas Seni Tari Tradisional Untuk Mengembangkan Motorik Kasar Di Tk Ummi Adniah NWDI Pancor
Pelatihan pentas seni tari tradisional merupakan kegiatan edukatif berbasis budaya yang dilaksanakan di TK UMMI Adniah NWDI Pancor dengan tujuan mengembangkan kemampuan motorik kasar, kepercayaan diri, dan pemahaman budaya anak usia dini. Kegiatan ini dirancang untuk memberikan rangsangan gerak yang terstruktur dan menyenangkan melalui media tari tradisional. Pelaksanaan program dilakukan melalui tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan melibatkan seluruh peserta didik dari kelas A dan B baik laki-laki maupun perempuan. Sebelum kegiatan dimulai, dilakukan pre-test untuk mengetahui kemampuan awal motorik kasar anak. Berdasarkan hasil pengamatan awal, banyak anak yang masih mengalami kesulitan dalam menjaga keseimbangan, mengoordinasikan gerakan, serta mengikuti ritme musik. Setelah mengikuti pelatihan rutin setiap sore selama empat minggu, hasil post-test menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan motorik kasar anak, terutama dalam kekuatan koordinasi, kelenturan, keseimbangan, kemampuan mengikuti irama, serta keberanian tampil. Dengan demikian, pelatihan tari tradisional efektif sebagai media pengembangan motorik kasar dan karakter anak
Sosialisasi Pemantauan Kualitas Air Pada Budidaya Ikan Lele Dengan Sistem Bioflock di Desa Dolok Jior, Kecamatan Sigumpar, Kabupaten Toba
Kegiatan budidaya ikan lele sistem bioflok merupakan salah satu upaya dalam mendukung program ketahanan pangan di Desa Dolok Jior, Kecamatan Sigumpar, Kabupaten Toba. Namun, keberhasilan sistem ini sangat dipengaruhi oleh kualitas air yang belum dipantau secara optimal oleh pengelola. Oleh karena itu, kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan pengelola kolam dalam pemantauan kualitas air melalui kegiatan sosialisasi dan praktik lapanganMetode yang digunakan adalah pendekatan pengabdian kepada masyarakat melalui sosialisasi, praktik pengukuran, serta diskusi evaluatif. Parameter yang diamati meliputi pH, suhu, oksigen terlarut (DO), dan kecerahan air pada enam kolam aktif budidaya. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa nilai pH berkisar 6,6–7,9, DO 4,0–9,2 mg/L, suhu 20–22°C, serta kecerahan rata-rata 20 cm. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa kualitas air masih berada dalam batas toleransi budidaya ikan lele, meskipun suhu air relatif lebih rendah dari kisaran optimal. Secara visual, air kolam berwarna hijau pekat dengan adanya buih di permukaan, yang menunjukkan aktivitas bioflok yang cukup aktif.Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan pemahaman pengelola dalam melakukan pemantauan kualitas air secara sederhana. Melalui praktik langsung, pengelola mampu menggunakan alat ukur dan memahami pentingnya menjaga kestabilan kualitas air dalam sistem bioflok. Dengan demikian, kegiatan ini diharapkan dapat mendukung keberlanjutan budidaya ikan lele serta program ketahanan pangan di tingkat
Seminar Dan Workshop Perumusan Kurikulum Berbasis OBE (Outcome Based Education) di Sekolah Tinggi Diakones (STD) HKBP
Penerapan Outcome-Based Education (OBE) di Indonesia telah menjadi tren yang semakin mengemuka, khususnya di tingkat pendidikan tinggi. Dorongan utama untuk adopsi ini datang dari regulasi pemerintah, yaitu Permendikbudristek No. 53 Tahun 2023 tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi. Peraturan ini secara eksplisit menetapkan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) sebagai tolok ukur utama dalam penjaminan mutu dan akreditasi program studi. Dalam kerangka kebijakan ini, setiap perguruan tinggi dituntut untuk memastikan bahwa seluruh proses pembelajarannya mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi berorientasi pada pencapaian kompetensi yang terukur. Kebutuhan mendesak akan OBE di Indonesia muncul dari tiga faktor utama: tuntutan regulasi dan akreditasi, kesiapan untuk menghadapi kompetisi global, dan keselarasan dengan kebutuhan industri. Dari hasil observasi awal melalui diskusi dengan Ketua Sekolah Tinggi Diakones (STD) HKBP, dijelaskan bahwa STD belum mengimplementasikan kurikulum OBE. Melaui PKM ini diharapkan dapat memberi penguatan pemahaman OBE di STD. Oriontasi dalam pengabdian ini dilaksnakan dengan beberapa tahapan antara lain:Tahap pertama dalam implementasi OBE adalah perancangan kurikulum yang berorientasi pada luaran. Ini dimulai dengan penyusunan Profil Lulusan, yang merupakan deskripsi komprehensif mengenai karakter, sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang diharapkan dimiliki oleh lulusan suatu program studi. Langkah selanjutnya adalah merumuskan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL). CPL adalah pernyataan standar kompetensi lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan jenjang program studi. CPL memberikan gambaran yang jelas mengenai kompetensi yang akan dicapai oleh lulusan. Kemudian, dilakukan pemetaan CPL ke Mata Kuliah (MK) untuk memastikan bahwa setiap mata kuliah memiliki kontribusi yang jelas dan terukur dalam mencapai tujuan pembelajaran lulusan. Terakhir, Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) ditetapkan, yang merupakan kompetensi spesifik yang harus dikuasai mahasiswa setelah menyelesaikan mata kuliah tertentu. Capaian luaran penelitian adalah artikel
Kewirausahaan Desa Berkelanjutan Berbasis Green Economy di Desa Purwadana, Karawang
Pengembangan usaha lokal di wilayah perdesaan saat ini dihadapkan pada tuntutan transformasi menuju ekonomi hijau (green economy) yang berkelanjutan. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mengimplementasikan model kewirausahaan desa berkelanjutan berbasis green economy pada Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Desa Purwadana, Kabupaten Karawang. Pelaksanaan kegiatan menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) yang meliputi tahap audit ekologis, edukasi green economy, bimbingan teknis green manufacturing dan pemasaran digital, serta evaluasi program. Keberhasilan program diukur secara semi-kuantitatif melalui instrumen pre-test dan post-test kepada 30 pelaku UMKM dan pengurus BUMDes. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan kapasitas mitra secara signifikan dengan rata-rata lonjakan pemahaman di atas 60%. Peningkatan tertinggi terjadi pada kemampuan pemasaran dan branding hijau sebesar 65% serta pemahaman konsep green economy sebesar 63%. Program ini menyimpulkan bahwa integrasi literasi digital melalui e-commerce dan praktik produksi ramah lingkungan mampu menciptakan keunggulan kompetitif bagi produk lokal, sekaligus menjadi fondasi strategis bagi terwujudnya ekosistem smart village di Desa Purwadana.
Analisis SWOT dan Strategi Pengembangan Usaha Berbasis Potensi Lokal di Desa Purwadana, Karawang
Pengembangan ekonomi perdesaan yang mandiri memerlukan pemetaan strategis terhadap potensi sumber daya lokal serta penguatan kapasitas manajerial pelaku ekonomi desa. Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk menganalisis peluang dan tantangan serta merumuskan strategi pengembangan usaha mikro di Desa Purwadana, Kabupaten Karawang, melalui pendekatan analisis SWOT. Program dilaksanakan melalui observasi partisipatif, edukasi manajerial, focus group discussion, dan pendampingan penyusunan matriks strategi bagi pelaku UMKM dan pengurus BUMDes. Ketercapaian program diukur secara semi-kuantitatif dengan membandingkan kapasitas mitra sebelum dan sesudah intervensi melalui instrumen pre-test dan post-test. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman strategis mitra, terutama pada kemampuan merumuskan rencana aksi bisnis yang meningkat dari 18% menjadi 82%. Strategi utama yang dihasilkan berfokus pada inovasi produk, perbaikan kemasan, dan adopsi pemasaran digital. Program ini menegaskan bahwa pendampingan berbasis analisis SWOT mampu memperkuat kerangka pengambilan keputusan pelaku usaha desa.
Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru SD Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Canva Bagi Guru-Guru SD Negeri 098164 Dlk. Parmonangan Kabupaten Simalungun
Penelitian ini dilakukan untuk Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru Sd Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Canva Bagi Guru-Guru Sd Negeri 098164 Dlk. Parmonangan Kabupaten Simalungun. Metode yang disebutkan dalam konteks Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Canva Bagi Guru-guru SD Negeri 098164 Dlk.Parmonangan Kab. Simalungun mencakup lima tahapan yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan dan penerapan kurikulum di sekolahPelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Canva Bagi Guru-guru SD Negeri 098164 Dlk.Parmonangan Kab. Simalungun berjalan dengan lancar dan sesuai tujuan.Guru-guru memperoleh pemahaman lebih mendalam tentang pentingnya media pembelajaran interaktif dan inovatif dalam pembelajaran.Peserta mampu merancang dan mempraktikkan media pembelajaran inovatif, yang selaras dengan tuntutan Kurikulum Merdeka.Kegiatan pelatihan berdampak positif terhadap peningkatan kompetensi guru serta kesiapan mereka dalam membentuk pembelajaran yang berpusat pada siswa
Program Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Profil Pancasila Untuk Membangun Generasi Unggul Dan Berkarakter di SMP Negeri 1 Tanah Jawa Balimbingan Kecamatan Tanah Jawa Kabupaten Simalungun
Kotamadya Pematangsiantar merupakan salah satu daerah prioritas Perguruan Tinggi Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar untuk melakukan pengabdian kepada Masyarakat. Salah satu Sekolah SMP Negeri 1 Tanah Jawa Kabupaten Simalungun yang berlokasi di Pematangsiantar merupakan tempat pengabdian ini akan dilakukan karena sekolah ini bersedia menjadi mitra dalam melakukan pengabdian. Adapun urgensi pengabdian ini adalah untuk membangun pendidikan karakter bagi remaja melalui Profil Pelajar Pancasila khususnya yaitu mengembangkan potensi dasar sehingga berhati baik, berpikir baik, berperilaku baik memperkuat dan menciptakan perilaku bangsa yang multikultur dan meningkatkan peradaban bangsa yang kompetitif di tengah persaingan dunia saat ini yang makin sulit. Pelatihan ini mendukung implementasi kurikulum yang berbasis kompetensi, dengan memberikan penguatan terhadap pembangunan karakter yang menjadi salah satu elemen kunci dalam pencapaian standar pendidikan. Profil Pelajar Pancasila merupakan Solusi terhadap pengembangan karakter merupakan kunci terhadap esensi Pendidikan di Indonesia.Tujuan dari kegiatan program kemitraan kepada Masyarakat ini adalah 1) Meningkatkan Penguatan Pembangunan Karakter 2) Menciptakan peserta didik yang beriman bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berkebhinekaan global, gotong royong , mandiri 3) Meningkatkan Kreativitas, Bernalar Kritis dan Inovasi dalam Pengajaran. Luaran berupa artikel yang akan di published di jurnal pengabdian terakreditasi Sinta 4
Pelatihan Model Pembelajaran Berbasis Etnomatematika Bagi Guru-Guru di SMP Swasta Muhammadiyah 55 Kandangan Kabupaten Simalungun
Guru merupakan aktor penting dalam menentukan keberhasilan pembelajaran. Namun, guru-guru di SMP Swasta Muhammadiyah 55 Kandangan Kabupaten Simalungun masih menghadapi kendala dalam menerapkan pembelajaran yang kontekstual dan berbasis budaya lokal. Kondisi ini berimplikasi pada rendahnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika serta kurangnya kesadaran siswa terhadap nilai-nilai budaya daerah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan model pembelajaran berbasis etnomatematika. Metode yang digunakan adalah workshop, pendampingan, uji coba kelas, dan refleksi. Melalui tahapan ini, guru akan dibekali pemahaman konseptual mengenai etnomatematika sekaligus kemampuan praktis dalam menyusun perangkat ajar, termasuk RPP, LKPD, dan media pembelajaran inovatif yang mengintegrasikan kearifan lokal. Luaran kegiatan meliputi tiga perangkat RPP, dua LKPD, satu paket media ajar berbasis etnomatematika, serta video dokumentasi praktik baik. Manfaat yang diharapkan adalah meningkatnya kompetensi pedagogik guru, terciptanya suasana belajar yang lebih aktif dan bermakna bagi siswa, terbentuknya komunitas guru pembelajar, serta kontribusi pada pelestarian budaya Simalungun melalui integrasi ke dalam pembelajaran matematika. Luaran berupa artikel yang akan di published di jurnal pengabdian terakreditasi Sinta 4
Sosialisasi Media Pembelajaran Interaktif Wordwall
Pada saat observasi yang dilakukan di SD Negeri 091537 Hutabayu guru masih belum maksimal dalam menggunakan media pembelajaran yang dimana dapat menyebabkan pembelajaran menjadi monoton maka di perlukan pembaharuan dalam menggunakan media pembelajran agar tercipta pembelajran yang kreatif dan menyenangkan. Hal inilah yang mendasari kegiatan ini dilakukan yaitu untuk memperkenalkan aplikasi Wordwall kepada guru-guru yang ada di SD Negeri 091537 Hutabayu agar dapat meningkatkan kualitas pengajaran dan mengoptimalisasi aktivitas guru dalam mengoptimalisi kinerja guru di dunia pendidikan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan media pembelajaran digital serta menumbuhkan motivasi belajar siswa melalui sosialisasi penggunaan Wordwall sebagai media interaktif. Permasalahan yang dihadapi sekolah mitra adalah rendahnya variasi media pembelajaran, lemahnya keterampilan guru dalam menggunakan teknologi, serta rendahnya minat siswa dalam mengikuti proses belajar. Untuk menjawab permasalahan tersebut, tim PkM melaksanakan beberapa tahapan kegiatan, yaitu: observasi dan analisis kebutuhan, penyusunan materi pelatihan, sosialisasi, pelatihan praktik pembuatan media, pendampingan penerapan Wordwall dalam pembelajaran, serta evaluasi melalui kuesioner dan wawancara. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru mampu membuat media pembelajaran interaktif menggunakan berbagai template Wordwall seperti kuis, matching game, dan random wheel. Siswa juga menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan belajar. Selain itu, keterampilan digital guru meningkat seiring dengan pendampingan yang diberikan. Dengan demikian, sosialisasi Wordwall memberikan dampak positif dalam mendukung pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan tuntutan pendidikan abad 21. Kegiatan ini diharapkan dapat berlanjut dengan pendampingan berkesinambungan dan replikasi di sekolah lain agar manfaatnya semakin luas
Penguatan Kapasitas Mahasiswa Penerima Beasiswa BAZNAS melalui Pembinaan Akademik dan Pengembangan Diri di Riau
Program bantuan pendidikan BAZNAS selama ini umumnya berfokus pada pemberian dukungan finansial, sementara mahasiswa penerima bantuan masih menghadapi berbagai persoalan nonfinansial, seperti rendahnya motivasi akademik, lemahnya manajemen waktu, kurangnya strategi belajar efektif, serta terbatasnya pengembangan kapasitas diri. Penelitian pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menganalisis efektivitas integrasi pembinaan akademik dan pengembangan diri dalam meningkatkan kapasitas mahasiswa penerima bantuan pendidikan BAZNAS di Provinsi Riau. Metode yang digunakan adalah pendekatan pemberdayaan partisipatif berbasis pendidikan dengan melibatkan 60 mahasiswa penerima beasiswa. Program dilaksanakan melalui workshop mentoring, pendampingan berkelanjutan, serta evaluasi menggunakan instrumen pre-test, post-test, observasi, dan refleksi. Data dianalisis secara deskriptif untuk mengukur perubahan kapasitas akademik dan personal peserta. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada strategi belajar efektif (78%), manajemen waktu (72%), motivasi akademik (81%), kepercayaan diri (75%), dan perencanaan masa depan (76%). Program juga berhasil meningkatkan kedisiplinan akademik peserta dari 44% menjadi 82% serta mengubah persepsi mahasiswa terhadap BAZNAS dari sekadar lembaga pemberi bantuan dana menjadi lembaga pemberdayaan pendidikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi pembinaan akademik dan pengembangan diri dalam program bantuan pendidikan berbasis zakat lebih efektif dibandingkan bantuan finansial semata. Model ini tidak hanya meningkatkan kualitas individu mahasiswa, tetapi juga memperkuat peran kelembagaan BAZNAS sebagai institusi filantropi pendidikan yang produktif, transformatif, dan berkelanjutan.
Penerapan Rebusan Jahe dalam Asuhan Keluarga untuk Mengatasi Emesis Gravidarum Trimester I di Karang Baru
Emesis gravidarum merupakan kondisi fisiologis yang dialami oleh mayoritas ibu hamil trimester I, namun jika tidak ditangani dengan tepat dapat berkembang menjadi hiperemesis gravidarum yang mengancam kesehatan ibu dan janin. Penelitian ini bertujuan untuk melaksanakan asuhan kebidanan komunitas dan mengevaluasi efektivitas pemberian rebusan jahe dalam mengurangi frekuensi mual dan muntah pada Ny. K di Dusun Karang Baru, Kabupaten Lombok Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus deskriptif dengan pendekatan manajemen kebidanan tujuh langkah Varney dan pendokumentasian SOAP. Subjek penelitian adalah ibu hamil trimester I dengan usia kehamilan 6–7 minggu yang mengalami mual muntah frekuensi 1–3 kali sehari. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, pemeriksaan fisik, dan observasi selama satu minggu pada Maret 2026. Intervensi yang diberikan berupa pemberian rebusan jahe segar satu ruas jari sebanyak 1–2 kali sehari. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan frekuensi mual dan muntah yang signifikan, dari frekuensi awal 1–3 kali per hari menjadi berhenti sepenuhnya pada hari ketujuh pemantauan. Selain itu, terdapat perbaikan kondisi umum ibu yang ditandai dengan peningkatan nafsu makan dan kenaikan berat badan sebesar 0,8 kg. Temuan ini membuktikan bahwa intervensi non-farmakologis menggunakan rebusan jahe efektif dalam meredakan gejala emesis gravidarum tanpa efek samping. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya integrasi terapi komplementer yang ekonomis dan aman dalam asuhan kebidanan komunitas guna meningkatkan kemandirian keluarga dalam manajemen keluhan kehamilan.
Integrasi Artificial Intelligence dan Game-Based Learning dalam Pembelajaran Matematika Menggunakan Unity dan Scratch
Perkembangan teknologi digital mendorong inovasi media pembelajaran melalui pemanfaatan game edukasi berbasis Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI). Namun, pembelajaran matematika di sekolah masih menghadapi berbagai kendala seperti rendahnya motivasi belajar siswa, pembelajaran yang pasif, dan terbatasnya penggunaan media digital interaktif. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk melakukan pendampingan kepada guru dan siswa dalam pengembangan game edukasi berbasis AI untuk pembelajaran matematika di salah satu SMK di Kabupaten Gresik, Jawa Timur. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif melalui tahapan analisis kebutuhan, pelatihan, workshop pengembangan game, implementasi, dan evaluasi. Teknologi yang diperkenalkan meliputi Scratch, Unity, Canva AI, dan ChatGPT untuk mendukung pembelajaran adaptif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi digital guru dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika. Program ini berhasil menghasilkan prototipe game edukasi matematika berbasis AI yang diterapkan dalam proses pembelajaran di kelas. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan motivasi belajar, partisipasi aktif, dan pemahaman konsep matematika. Kegiatan ini juga mendorong terbentuknya budaya inovasi dan komunitas belajar berbasis teknologi di sekolah mitra. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi AI dan game-based learning dapat menjadi strategi efektif dalam menciptakan lingkungan pembelajaran matematika yang adaptif dan interaktif. Program pengabdian ini berkontribusi pada pengembangan bidang Educational Technology dan Artificial Intelligence in Education (AIED) di Indonesia.
Pengaruh Digital Marketing terhadap Kinerja Usaha Mikro dalam Pengembangan Kewirausahaan di Karawang
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemasaran digital terhadap kinerja usaha mikro di Kabupaten Karawang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori dengan melibatkan 120 pelaku usaha mikro yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Variabel pemasaran digital diukur melalui indikator penggunaan media sosial, pemanfaatan e-commerce, komunikasi pemasaran melalui aplikasi perpesanan bisnis, serta kemampuan membuat konten promosi digital. Variabel kinerja usaha diukur melalui pertumbuhan penjualan, peningkatan laba, efisiensi biaya pemasaran, dan keberlanjutan usaha. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur dan dianalisis menggunakan regresi linear. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemasaran digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja usaha mikro dengan nilai koefisien β = 0,582 dan p < 0,001. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin optimal penggunaan pemasaran digital, semakin tinggi peluang usaha mikro untuk memperluas pasar, meningkatkan penjualan, dan memperkuat daya saing. Secara teoretis, penelitian ini memperkuat pandangan bahwa kapabilitas digital merupakan sumber daya strategis yang dapat meningkatkan kinerja usaha mikro dalam konteks kewirausahaan lokal. Penelitian ini merekomendasikan pelaku usaha mikro untuk mengoptimalkan media sosial, e-commerce, dan konten digital sebagai strategi pemasaran yang terukur dan berkelanjutan
Deteksi Dini Risiko Kehamilan dengan Pemeriksaan Hb dan Konseling Tanda Bahaya di Desa Lembar Selatan
Anemia pada kehamilan merupakan masalah kesehatan global dengan prevalensi tinggi di negara berpenghasilan rendah-menengah, termasuk Indonesia. Deteksi dini melalui pemeriksaan hemoglobin (Hb) dan konseling tanda bahaya kehamilan sangat penting untuk menurunkan morbiditas dan mortalitas maternal. Tujuan Studi: Kegiatan ini bertujuan untuk mendeteksi anemia serta memberikan konseling tanda bahaya kehamilan dan suplementasi zat besi pada ibu hamil di Desa Lembar, Lombok Barat. Metode: Kegiatan menggunakan pendekatan deskriptif partisipatif dengan pelayanan langsung tatap muka. Subjek sebanyak 30 ibu hamil trimester 1, 2, dan 3 dipilih secara purposif. Intervensi meliputi pemeriksaan Hb menggunakan hemoglobinometer digital, konseling individual berbantuan leaflet (8 tanda bahaya), serta pemberian tablet tambah darah (60 mg Fe + 0,4 mg asam folat) bagi ibu dengan Hb <11 g/dL. Tidak ada pemeriksaan ulang atau pemantauan hari ke-14. Hasil: Seluruh 30 ibu hamil hadir (cakupan 100%). Prevalensi anemia sebesar 60,0% (18 orang), terdiri dari anemia ringan (33,3%), sedang (23,3%), dan berat (3,3%). Anemia tertinggi pada trimester 3 (70,0%). Seluruh peserta anemia mendapat suplementasi, satu kasus anemia berat dirujuk. Semua ibu menerima leaflet dan menyatakan memahami minimal 6 dari 8 tanda bahaya. Tidak ada kegagalan pemeriksaan Hb. Kesimpulan: Integrasi pemeriksaan Hb dan konseling tanda bahaya efektif untuk deteksi dini anemia di komunitas. Angka anemia yang tinggi memerlukan intervensi berkelanjutan, pemantauan kepatuhan, dan dukungan keluarga.
Gerakan Peduli Sosial Melalui Kegiatan Berbagi Sembako dan Makanan di Taman Sidoarjo
Keterbatasan akses terhadap pangan dan tekanan ekonomi tetap menjadi tantangan utama yang dihadapi oleh sebagian masyarakat kurang mampu. Kondisi ini mempersulit pemenuhan kebutuhan pokok sehari-hari dan mengurangi kesejahteraan sosial. Gerakan kepedulian sosial, yang melibatkan pembagian paket makanan dan perbekalan pokok, merupakan bentuk pengabdian masyarakat (PkM) yang bertujuan membantu memenuhi kebutuhan pokok masyarakat kurang mampu dan menumbuhkan kesadaran sosial. Kegiatan pembagian ini dilakukan di kawasan Taman Sidoarjo, melibatkan mahasiswa dan dosen dari Universitas Sunan Giri, Surabaya. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah Pengembangan Masyarakat Berbasis Aset (ABCD), yang menekankan pemanfaatan aset dan potensi yang tersedia dalam pelaksanaan kegiatan. Data diperoleh melalui observasi langsung dan dokumentasi dari tahap persiapan hingga pelaksanaan kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa distribusi paket makanan pokok memberikan manfaat nyata bagi masyarakat penerima, khususnya dalam membantu memenuhi kebutuhan pangan sehari-hari. Selain itu, keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan ini dapat meningkatkan empati, kesadaran sosial, dan tanggung jawab sosial melalui pengalaman langsung di lapangan. Kegiatan pembagian makanan dan perbekalan ini diharapkan dapat menjadi contoh pengabdian masyarakat yang berkelanjutan. Menerapkan kegiatan yang melibatkan interaksi langsung antara siswa dan masyarakat juga berkontribusi dalam memperkuat ikatan sosial dan mendorong rasa saling peduli di lingkungan sekitar. Dampak yang dihasilkan diharapkan lebih dari sekadar sementara, tetapi memberikan manfaat sosial yang berkelanjutan bagi masyarakat sasaran.
Penguatan Ketahanan Pangan dan Sandang Keluarga Rentan Melalui Program Penyaluran Sembako dan Pakaian Layak Pakai di Mojokerto
Kemiskinan di Indonesia sangat tinggi angka kenaikan pada setiap presentase. Hal ini justru menjadi tugas setiap warga, terutama oleh para pejabat tinggi untuk menaggulangi permasalah tersebut. Para mahasiswa melakukan pengabdian masyarakat melalui program penyaluran sembako dan baju yang masih layak pakai di berbagai wilayah. Kegiatan ini menggunakan pendekatan Pembangunan Masyarakat Berbasis Asset Bassed Community Development (ABCD). Metode ABCD menekankan pengembangan masyarakat berbasis aset, yang berarti menggunakan aset yang unggul untuk meningkatkan keberdayaan masyarakat. Metode ABCD juga menekankan pengembangan masyarakat melalui pemanfaatan potensi yang ada di lingkungan masyarakat. Tujuan program ini adalah untuk menumbuhkan kepedulian siswa terhadap masyarakat yang kurang mampu, melatih diri dengan melihat sekitarnya bagaiamana perekonomian di Indonesia semakin melonjak. Selain itu, banyak hal yang dapat memberikan manfaat pada program ini yakni dengan memberikan rasa syukur bahwa masih banyak warga yang lebih membutuhkan baik dalam hal ekonomi maupun fisik. Program kegiatan pengabdian masyarakat ini mampu memberikan dan menumbuhkan rasa kepedulian dan semangat kepada mahasiswa dan mengajarkan arti dari solidaritas yang sesungguhnya. Kegiatan PkM ini dilakukan untuk melatih bagaimana kepedulian setiap mahasiswa terhadap masyarakat sekitar, terutama pada mahasiswa beasiswa Universitas Sunan Giri Surabaya. Analisis dampak kegiatan ini menunjukkan bahwa bantuan yang diberikan tidak hanya memenuhi kebutuhan fisik mereka, tetapi juga memberikan dukungan emosional kepada mereka.
Gerakan Kampus Hijau Melalui Kegiatan Pembersihan Gulma dan Penanaman Tanaman Mint Sebagai Apotek Hidup di Universitas Sunan Giri Surabaya
The campus environment plays a strategic role in shaping environmental awareness and pro-environmental behavior among the academic community as part of sustainable development. However, environmental cleanliness management and the optimal use of campus land remain common challenges faced by many higher education institutions. Therefore, collaborative efforts are needed that focus not only on cleanliness but also on the educational and productive use of the environment. This Community Service activity aims to support the realization of a green campus movement through weed removal and the planting of mint plants as part of the utilization of a living pharmacy. The activity was implemented at Universitas Sunan Giri Surabaya as an example of participatory campus environmental management. The method used was Participatory Action Research (PAR), which actively involved students in all stages of the activity, including planning, implementation, and evaluation. The implementation focused on cleaning underutilized campus areas and planting mint plants as an effort to promote greening as well as health education. The results indicate an increase in students’ awareness and participation in maintaining campus environmental cleanliness and sustainability, along with more productive and valuable land use. This activity is expected to strengthen an environmentally oriented and sustainable campus culture.
Sosialisasi Desain Bahan Ajar Digital Melalui Canva
Penelitian ini dilakukan untuk Sosialisasi Desain Bahan Ajar Digital Melalui Canva. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan judul “Sosialisasi Desain Bahan Ajar Digital Melalui Canva” di sekolah SMA Negeri 1 Dolok Pardamean yang terletak di Jalan Tigaras-Sipituangin terdiri dari 4 tahapan sebagai berikut : Analisis, Perancangan, Pelatihan Evaluasi Penggunaan aplikasi sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan kreativitas guru dalam mendesain pembelajaran yang menarik yang akan berdampak pada meningkatnya minat dan hasil belajar peserta didik. Aplikasi canva dapat menjadi salah satu upaya kreatif dan inovatif guru dalam mendesain pembelajaran sehingga proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah difahami oleh peserta didik.Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini sudah dilakukan sampai tahap pemberian informasi dan pengetahuan tentang penggunaan aplikasi canva sebagai media pembelajaran yang kreatif dan inovatif bagi guru – guru SMA Negeri 1 Dolok Pardamean . Selanjutnya akan diberikan rencana tahapan berikutnya dalam bentuk pelatihan dan pendampingan penggunaan aplikasi canva sebagai media pembelajaran
Analisis Literatur Penggunaan Assembler Edu sebagai Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama
Transformasi digital dalam pendidikan sekolah menengah pertama membutuhkan media pembelajaran yang interaktif dan kontekstual, yang mendorong partisipasi aktif siswa. Namun, keterbatasan kompetensi teknis para guru sering kali menghambat pengembangan konten multimedia interaktif. Tujuan studi ini adalah menganalisis literatur mengenai penggunaan “Assembler Edu” sebagai alat multimedia interaktif dalam pembelajaran di sekolah menengah pertama. Pendekatan yang digunakan adalah tinjauan literatur sistematis terhadap 27 artikel terpilih dari basis data Scopus, Google Scholar, DOAJ, Garuda, dan ERIC, yang diterbitkan pada periode 2020–2025. Hasil analisis menunjukkan bahwa Assembler Edu dapat meningkatkan keterlibatan belajar, motivasi, serta prestasi akademik siswa melalui pengalaman belajar berbasis Augmented Reality (AR). Sebanyak 37% studi menyoroti aspek desain multimedia interaktif, 33,3% mengevaluasi efektivitasnya, dan 29,7% membahas pengaruhnya terhadap motivasi belajar. Studi ini menyimpulkan bahwa efektivitas Assembler Edu bergantung pada kesiapan guru dan integrasi pedagogis yang optimal. Secara teoritis, hasil ini memperkaya penerapan Teori Kognitif Pembelajaran Multimedia dan kerangka kerja TPACK dalam konteks pendidikan dasar. Secara praktis, hasil penelitian ini memberikan rekomendasi strategis bagi guru dan pembuat kebijakan pendidikan untuk mengadopsi Assembler Edu sebagai alat pembelajaran inovatif.
Analisis Implementasi Pendekatan STEM Dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Menengah Pertama
Pembelajaran IPA di tingkat SMP memerlukan pendekatan yang mampu mengintegrasikan sains, teknologi, teknik, dan matematika secara kontekstual guna mendukung pengembangan keterampilan abad ke-21. Namun, pelaksanaan pembelajaran IPA di sekolah masih cenderung berpusat pada guru sehingga kemampuan berpikir kritis, kreativitas, dan pemecahan masalah siswa belum berkembang secara optimal. Salah satu pendekatan yang dinilai relevan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendekatan STEM dalam pembelajaran IPA di tingkat SMP. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh dari berbagai sumber literatur, seperti artikel ilmiah, jurnal terakreditasi, buku referensi, dan dokumen terkait Kurikulum Merdeka yang relevan dengan topik penelitian. Data yang telah dikumpulkan dianalisis menggunakan teknik deskriptif-analitis untuk memperoleh gambaran mengenai implementasi pendekatan STEM dalam pembelajaran IPA SMP. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan STEM umumnya diintegrasikan dengan model pembelajaran seperti project-based learning, problem-based learning, dan discovery learning. Implementasi STEM terbukti mampu meningkatkan hasil belajar, keterampilan berpikir kritis, kreativitas, kemampuan pemecahan masalah, serta literasi sains siswa. Selain itu, pendekatan STEM juga mendukung pelaksanaan Kurikulum Merdeka melalui pembelajaran yang kontekstual, aktif, dan berpusat pada peserta didik. Namun, implementasi STEM masih menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan kesiapan guru, sarana pembelajaran, serta belum optimalnya peningkatan literasi teknologi dan kemampuan pengambilan keputusan siswa. Oleh karena itu, diperlukan dukungan fasilitas dan peningkatan kompetensi guru agar implementasi pendekatan STEM dalam pembelajaran IPA dapat berjalan secara optimal.
Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Penulisan Buku Ajar
Peningkatan kompetensi guru merupakan salah satu kunci utama dalam menciptakan kualitas pembelajaran yang lebih baik. Salah satu strategi yang dapat ditempuh adalah melalui penulisan buku ajar. Kegiatan ini tidak hanya mendorong guru untuk memperdalam materi pelajaran yang diajarkan, tetapi juga meningkatkan keterampilan menulis dan kemampuan menyusun bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Dengan demikian, penulisan buku ajar menjadi sarana pengembangan profesionalisme guru sekaligus mendukung kemandirian mereka dalam merancang pembelajaranMetode yang dapat digunakan dalam penulisan buku ajar biasanya mencakup tahap perencanaan, penyusunan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, guru melakukan analisis kebutuhan siswa serta menyesuaikan dengan kurikulum. Tahap penyusunan mencakup pengembangan isi materi, penyajian yang sistematis, serta penggunaan bahasa yang mudah dipahami. Selanjutnya, tahap evaluasi dilakukan melalui uji coba atau masukan dari rekan sejawat untuk memastikan kualitas buku ajar. Proses ini mendorong guru untuk berpikir kritis, reflektif, dan kreatif dalam menyusun materi pembelajaran.Secara keseluruhan, penulisan buku ajar dapat menjadi sarana efektif dalam meningkatkan kompetensi guru. Kegiatan ini tidak hanya memperluas wawasan dan memperdalam penguasaan materi, tetapi juga meningkatkan keterampilan pedagogik serta profesionalisme. Dengan metode yang tepat, guru mampu menghasilkan karya yang bermanfaat bagi siswa, sekolah, maupun pengembangan dirinya sendiri. Oleh karena itu, penulisan buku ajar sebaiknya terus didorong sebagai bagian dari strategi peningkatan mutu pendidikan
Asuhan Kebidanan Komunitas pada Kehamilan dengan Emesis Gravidarum di Desa Mantang
Emesis gravidarum merupakan keluhan umum pada trimester pertama kehamilan yang dapat memengaruhi kenyamanan, status nutrisi, dan aktivitas ibu. Studi kasus ini bertujuan menggambarkan pelaksanaan asuhan kebidanan komunitas dengan pendekatan keluarga pada Ny. L, usia 27 tahun, G2P1A0H1, usia kehamilan 6 minggu 3 hari, yang mengalami emesis gravidarum tingkat I di Dusun Mantang, Kabupaten Lombok Tengah pada Maret 2026. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, pemeriksaan fisik, dan dokumentasi dengan pendekatan manajemen kebidanan Varney. Asuhan meliputi edukasi kesehatan, konseling nutrisi, pengaturan pola makan, peningkatan asupan cairan, istirahat yang cukup, serta pelibatan keluarga. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pengetahuan ibu dan keluarga, penurunan frekuensi mual muntah dari 4–5 kali menjadi 1–2 kali per hari, serta peningkatan kemampuan ibu dalam beraktivitas. Kondisi umum ibu tetap baik dengan tanda vital dalam batas normal. Disimpulkan bahwa asuhan kebidanan komunitas berbasis keluarga efektif membantu mengurangi keluhan emesis gravidarum dan mendukung kesehatan ibu selama trimester pertama kehamilan.
Sosialisasi Penggunaan Media Pembelajaran Animasi Dalam Khotbah Terhadap Keaktifan Anak Sekolah Minggu di HKBP Eben Ezer Porsea
Implementasi Tri Darma Perguruan Tinggi salah satunya, Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) merupakan suatu kegiatan akademis antara dosen dan mahasiswa bersama masyarakat bertujuan untuk transformasi ilmu dan ketrampilan tertentu dengan memakai sebuah metode dan teknis yang terukur. PkM ini dilakukan dalam bentuk sosialisasi. Peserta pengabdian ini adalah guru Sekolah Minggu, Pembina dan Pengawas Guru Sekolah Minggu dan serta Majelis Jemaat HKBP Eben Ezer Porsea. Pengabdian kepada Masyarakat dalam hal pendidikan iman warga gereja, yaitu, Anak anak Sekolah Minggu di Gereja Huria Kristen Batak Protestan (HKBP) Ebene Ezer, berlokasi di Jalan Rumah Sakit Umum No. 153, Kelurahan Parparean, Kecamatan Porsea, Toba.Pengabdian kepada Masyarakat ini dilakukan bertujuan untuk meingkatkan pelayanan dan efektifitas khotbah bagi anak sekolah minggu agar mereka lebih rajin, aktif dalam beribadah.
Pelatihan Penggunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Ajar Guru Yang Interaktif dan Menyenangkan di SMA Negeri 2 Pangururan
Penelitian ini berjudul Pelatihan Penggunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Ajar Guru Yang Interaktif Dan Menyenangkan Di Sma Negeri 2 Pangururan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa Pelatihan Penggunaan Aplikasi Quizizz sebagai Media Ajar Guru yang Interaktif dan Menyenangkan di SMA Negeri 2 Pangururan telah berhasil mencapai tujuan yang direncanakan. Guru-guru peserta pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan mengenai konsep pembelajaran berbasis game dan pengoperasian Quizizz. Keterampilan teknis mereka dalam membuat dan mengimplementasikan kuis interaktif juga meningkat.Implementasi Quizizz di kelas pasca-pelatihan mendapat respon positif dari siswa. Mereka merasa pembelajaran lebih menarik, menantang, dan menyenangkan sehingga partisipasi aktif mereka meningkat. Hasil ini menunjukkan bahwa penguasaan media pembelajaran interaktif seperti Quizizz tidak hanya meningkatkan kompetensi profesional guru, tetapi juga berdampak langsung pada kualitas pembelajaran dan motivasi belajar siswa.Dengan demikian, kegiatan ini berhasil menciptakan ekosistem pembelajaran yang lebih interaktif, dinamis, dan menyenangkan sesuai tuntutan pembelajaran abad ke-21
Penggunaan Laboratorium Virtual PhET dalam Pengajaran Materi IPA bagi Guru di Sekolah SMP Swasta Surya Pematangsiantar
Perkembangan teknologi digital telah memberikan peluang baru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di sekolah. Salah satu media pembelajaran yang dapat dimanfaatkan adalah Laboratorium Virtual PhET yang menyediakan simulasi interaktif untuk membantu pemahaman konsep-konsep sains secara visual dan eksperiensial. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan Laboratorium Virtual PhET sebagai media pembelajaran IPA di SMP Swasta Surya Pematangsiantar. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan, demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan penggunaan simulasi PhET dalam proses pembelajaran. Kegiatan diikuti oleh guru-guru IPA yang diberikan materi mengenai pengenalan PhET, cara mengakses dan mengoperasikan simulasi, serta penerapannya dalam penyusunan perangkat pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memiliki peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam menggunakan Laboratorium Virtual PhET. Guru mampu mengintegrasikan simulasi virtual ke dalam kegiatan pembelajaran sehingga dapat meningkatkan interaktivitas, efektivitas, dan pemahaman konsep IPA oleh siswa. Selain itu, penggunaan PhET menjadi alternatif solusi dalam pelaksanaan praktikum ketika keterbatasan sarana laboratorium fisik menjadi kendala. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran IPA berbasis teknologi di SMP Swasta Surya Pematangsiantar
Pelatihan Manajemen Stres dan Komunikasi Efektif Untuk Meningkatkan Quality Of Work Nursing Life (QNWL) Perawat Rumah Sakit di Wilayah Karawang
Kualitas kehidupan kerja perawat perlu diperkuat karena perawat menghadapi beban kerja tinggi, sistem kerja shift, tekanan emosional, dan tuntutan komunikasi cepat dalam pelayanan rumah sakit. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan Quality of Work Nursing Life perawat melalui pelatihan manajemen stres dan komunikasi efektif di rumah sakit wilayah Karawang. Metode kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui koordinasi mitra, identifikasi kebutuhan, penyusunan modul, pelatihan, simulasi, pendampingan selama empat minggu, dan evaluasi pre-test serta post-test. Peserta kegiatan berjumlah 40 perawat dari unit rawat inap, IGD, dan ICU. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan manajemen stres dari 60% menjadi 85%, pengetahuan komunikasi efektif dari 58% menjadi 83%, kemampuan komunikasi SBAR dari 55% menjadi 82%, dan pemahaman teknik relaksasi dari 50% menjadi 86%. Pendampingan juga menunjukkan peningkatan penerapan komunikasi SBAR saat handover dan kemampuan peserta menggunakan teknik relaksasi sederhana saat menghadapi tekanan kerja. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa pelatihan berbasis simulasi dan pendampingan praktis dapat membantu perawat mengelola stres kerja, memperbaiki komunikasi profesional, dan mendukung lingkungan kerja yang lebih sehat.
Penggunaan Media Pembelajaran Card Match Untuk Meningkatkan Kemampuan Vocabulary Pada Siswa Siswi Kelas 4 SD Negeri 7 Siparmahan
Bahasa Inggris menjadi bahasa komunikasi di dunia internasional. Maka dari itu pengenalan kosakata bahasa inggris seharusnya diperkenalkan kepada siswa sekolah dasar. Pembelajaran bahasa Inggris merupakan bahasa yang baru bagi siswa, sehingga diperlukan adanya cara baru dalam belajar. Perlu ada pembiasaan bagi siswa untuk menggunakan bahasa Inggris. Jika siswa sudah terbiasa dan lekat pada bahasa Inggris, maka semakin baik bagi siswa dalam mempersiapkan diri mereka untuk kehidupan global mendatang. Pembelajaran bahasa Inggris dimulai dari belajar kosakata yang sering digunakan dalam sehari-hari, misalnya yang berhubungan dengan anggota tubuh, hewan, hobi, benda di sekitar dan lainnya. Hal ini karena siswa akan lebih mudah belajar tentang hal konkret yang sering siswa temui. Oleh karena itu, pembelajaran bahasa Inggris penting untuk diterapkan dalam suatu sekolah agar siswa mampu menguasai bahasa Inggris dengan baik.Pengabdian ini mengkaji tentang penguasaan Vocabulary siswa siswi kelas 4 SD Negeri 7 Siparmahan. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru mata pelajaran bahasa inggris, dalam proses pembelajaran di kelas dapat diketahui bahwa siswa masih mengalami kesulitan dalam menghafal serta memahami Vocabulary . Oleh karena itu, penggunaan media Card Match untuk mengatasi kesulitan siswa dalam menghafal serta memahami Vocabulary Media Card Match merupakan media kartu yang setiap satu kosakata terdiri dari 2 kartu yang berisi gambar dan kata dalam bahasa inggris Cara memainkannya adalah yaitu dengan mencocokkan kartu yang berisi gambar kemudian ditempel dalam sebuah media. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media Card Match terhadap kemampuan penguasaan dan respon siswa terhadap media Card Match dalam kemampuan penguasaan Vocabulary pada kelas 4 SD Negeri 7 Siparmahan
Pengabdian Masyarakat Melalui Kuliah Praktek Pengabdian Masyarakat (KPPM) di Desa Banua Huta Kabupaten Toba
Kuliah praktek pengabdian masyarakat (KPPM) merupakan bagian integral dari integral dari tridharma perguruan tinggi, yang mengharuskan mahasiswa untuk berperan aktif dalam pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian. Junal ini membahas pelaksanaan KPPM yang berlangsung di Desa Banua Huta, Kecamatan Sigumpar, Kabupaten Toba, Sumatera Utara. Metode yang digunakan meliputi observasi, sosialisasi, dan pendampingan partisipasi. Program kerja yang berhasil direalisasikan meliputi 2 aspek utama yaitu pendidikan dan lingkungan, seperti melakukan bimbingan belajar gratis untuk peningkatan literasi anak-anak desa, dan ikut serta dalam memberikan edukasi dan membantu membersihkan lingkungan Desa. Hasil dari kegiatan KPPM ini menunjukkan adanya peningkatan semangat belajar bagi para generasi muda ataupun para murid, peningkatan pemahaman masyarakat desa terhadap pentingnya menjaga lingkungan. Melalui program ini, hubungan sinergis antara perguruan tinggi dan masyarakat Desa Banua Huta berhasil ditingkatkan, serta memberikan dampak positif yang berkelanjutan bagi kemandirian desa
Asesmen Berkelanjutan Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris di SMP Swasta Muhammadyah Bandar, Kabupaten Simalungun
Assesmen berkelanjutan adalah aktivitas yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur perkembangan proses belajar yang meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Asesmen dapat dikenal dengan istilah sumatif dan formatif. Pelaksanaan pengabdian ini merupakan realisasi indikator pendukung utama (IKU) perguruan tinggi (PT). Pengabdian pada masyarakat (PKM) sesuai dengan IKU 3 yaitu dosen berkegiatan diluar kampus. Metode yang diterapkan dalam PKM ini adalah metode pendidikan kepada masyarakat. Assesment berkelanjutan atau yang sering dikenal dengan istilah sustainable assessment merupakan komponen yang tidak dapat dipisahkan dari proses pembelajaran. Berbagai aspek yang dewasa ini dibelaki terhadap peserta didik melalui materi ajar dengan tujuan untuk mewujudkan peserta didik yang handal. Pembekalan itu dibubuhi untuk dapat memiliki ciri berfikir tingkat tinggi dengan istilah HOTs, berfikir kritis (critical thinking), Berfikir kreatif (creative thinking), Analitis, Inovatif, dan sebagainya. Semua hal itu dengan tujuan menjadikan peserta didik untuk siap kompetitive menghadapi dan menjalani perubahan global (global change). Disamping pembelajaran, kesemua aspek itu harus dilatihkan, diukur, dan dievaluasi secera continue. Hal ini disebutlah dengan assessment berkelanjutan. Hasil pelaksanaan PkM ini mengemukan bahwa assessment berkelanjutan yang didesain oleh guru secara inovatif sesuai kebutuhan peserta didik dapat mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran dan menjadikan peserta didik menjasi insan yang analitis, kreatif, dan inovatif serta merasa nyaman dengan kondisi pembelajaran karena selalu terkontaminasi dengan problem solving.
Peningkatan Keterampilan Pedagogis dan Teknologi Guru Matematika dan IPA Terpadu SMP Se-Kecamatan Jorlang Hataran di Era Digital Dan Kurikulum Merdeka Belajar Dengan Pelatihan Ai Dan Pendampingan Berkelanjutan
Kecamatan Jorlang Hataran merupakan salah satu kecamatan di Kabupaten Simalungun dengan luas wilayah 93.37 km2 atau 2,14 % dari total luas Kabupaten Simalungun yang sebesar 4372,50 km2 menjadikan Kecamatan Jorlang Hataran terluas di urutan ke 13 dari 32 kecamatan yang ada di Kabupaten Simalungun. Secara umum sekolah-sekolah yang berstatus SMP Negeri di Kecamatan Jorlang Hataran masih tergolong sekolah dengan fasilitas yang kurang memadai. Keterbatasan fasilitas, kurangnya akses internet, dan kurangnya kegiatan pelatihan berbasis teknologi yang diikuti oleh guru membuat keterampilan guru dalam pemanfaatan teknologi komputer seperti teknologi AI (Artificial Inteligence) masih sangat kurang sehingga keterampilan pedagogik dan teknologi masih rendah. Urgensi PKM ini didasarkan atas keterampilan pedagogik dan teknologi guru-guru SMP di Kecamatan Jorlang Hataran masih rendah, maka kesempatan ini dosen dari Program Studi Pendidikan Matematika, Pendidikan Fisika, Ilmu Komputer dan dibantu mahasiswa yang terlibat MBKM berkoordinasi dan memfokuskan pengabdian ke sekolah ini dengan tujuan memberikan peningkatan keterampilan pedagogik dan teknologi bagi guru-guru dalam menguasai dan mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran matematika dan IPA pada kurikulum merdeka belajar tingkat SMP. Tujuan prioritas PKM yang dilakukan oleh dosen tersebut adalah untuk peningkatan keterampilan pedagogik dan teknologi guru dari segi pelatihan keterampilan pedagogik dan teknologi dalam penggunaan AI. Dari segi keterampilan pedagogik dan teknologi guru nantinya guru akan dilatih langkah-langkah menggunakan AI dan mengintegrasikan teknologi AI tersebut ke dalam pembelajaran di kelas. Adapun solusinya adalah dengan mengadakan pelatihan yang melibatkan guru matematika dan guru IPA yang ada di Kecamatan Kecamatan Jorlang Hataran. Kegiatan ini akan dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kecamatan Jorlang Hataran
Desa Mandiri Energi Dan Pertanian 4.0: Penerapan Iot, Edukasi Energi Surya, dan Model Koperasi Agro-Ekonomi di Kecamatan Purba Kabupaten Simalungun
Pengembangan desa mandiri berbasis teknologi merupakan strategi penting dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat pedesaan. Kecamatan Purba, Kabupaten Simalungun, menghadapi tantangan sektor pertanian dan energi, termasuk rendahnya produktivitas lahan, keterbatasan akses teknologi, serta ketergantungan pada listrik PLN yang tidak stabil. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan produktivitas lahan kering melalui penerapan Internet of Things (IoT), memberikan edukasi energi terbarukan berbasis panel surya, dan membangun model koperasi agro-ekonomi digital. Metode pelaksanaan mencakup pelatihan teknis, pemasangan sensor IoT, instalasi panel surya 500 Wp, serta pembentukan koperasi berbasis aplikasi mobile. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan produktivitas lahan sebesar ±30%, efisiensi energi dengan pengurangan biaya listrik hingga 50%, serta terbentuknya koperasi digital dengan 50 anggota aktif dalam enam bulan pertama. Program ini sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) dan diharapkan menjadi model pengembangan desa mandiri berbasis inovasi dan kearifan lokal di Sumatera Utara