Analisis Kesulitan Belajar Siswa Dalam Menyimak Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas II SD Negeri 07 Kota Baru

Muhamad Ramza; Mastiah; M. Akip

doi:10.58540/jurpendis.v3i3.1130

Authors

Muhamad Ramza Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Sekolah Tinggi Keguruan Ilmu Pendidikan Melawi
Mastiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Sekolah Tinggi Keguruan Ilmu Pendidikan Melawi
M. Akip Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Sekolah Tinggi Keguruan Ilmu Pendidikan Melawi

DOI:

https://doi.org/10.58540/jurpendis.v3i3.1130

Keywords:

Kesulitan Menyimak, Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia

Abstract

Penelitian didasari oleh kesulitan siswa dalam menyimak. Tujuan penelitian untuk mengetahui kesulitan belajar dalam menyimak padapembelajaran Bahasa Indonesia kelas II SD Negeri 07 Kota Baru. Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. subjek dalam penelitian ini guru kelas dan siswa kelas II. Objek penelitian adalah
kesulitan belajar dalam menyimak pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Instrumen penelitian menggunakan lembar wawancara dan lembar observasi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian diketahui bahwa analisis kesulitan belajar siswa dalam menyimak pada pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas II di SD Negeri 07 Kota Baru. adalah siswa kesulitan dalam pemahaman isi teks, kelancaran pengungkapan dan ketepatan struktur kalimat. Sedangkan faktor yang menghambat siswa menyimak adalah faktor sikap dan faktor lingkungan. Faktor sikap seperti ada siswa yang sibuk bermain dan berbicara dengan teman sebangkunya pada saat proses pembelajaran. Sedangkan faktor lingkungan adalah suasana belajar yang kurang kondusif.

References

Aginta, N. L. (2022). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Dalam Menyimak Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Swasta Dharma Wanita Medan Tahun Ajaran 2021/2022 (Doctoral Dissertation, Universitas Quality).

Aritonang, M. V. (2019). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyimak Materi Cerita Pendek Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas V SD Negeri 064023 Kemenangan Tani Tahun Ajaran 2018/2019 (Doctoral Dissertation, Universitas Quality).

Batu, A. L. L., Hidayat, E., & Suwangsih, E. (2021). Analisis Keterampilan Menyimak Cerita Fabel Dalam Pelajaran Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Teknik Simak Cerita. In Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar (Vol. 2, No. 1, Pp. 1410-1420).

Hernawan, A. H., Susilana, R., & Julaeha, S. (2013). Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran Di Sd. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.

Ilyas, A., & Folastri, S. (2017). Diagnosis Kesulitan Belajar & Pembelajaran Remedial. Jurusan Bimbingan Dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang.