Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran

Arsalam Arsal; Mirwan Rasyadi Wannn; Roihan Al Fadhil; Sam'un Mukramin

doi:10.58540/jurpendis.v1i3.479

Authors

Arsalam Arsal Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia
Mirwan Rasyadi Wannn Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia
Roihan Al Fadhil Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia
Sam'un Mukramin Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58540/jurpendis.v1i3.479

Abstract

Teachers can support the quality of learning taught, mastery of the material, and mastery of the learning process. This study aims to determine teacher creativity in improving learning at SMPN 4 BONTONOMPO. This research took a qualitative approach. The descriptive nature of this research makes teachers' creativity very visible. Data collection in this study includes interviews and observations, documentation studies and data analysis including data classification, data reduction, data description, and conclusions. The results of this study show that there are four key components in the development of this qualitative research related to teacher creativity in improving the quality of learning at SMPN 4 BONTONOMPO, such as teacher creativity in understanding the learning material to be taught, creativity in managing the classroom environment, creativity in the use of various learning methods and teacher creativity in the use of learning media.

References

Abdullah, Ramli. 2017. “Pembelajaran Dalam Perspektif Kreativitas Guru Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran.” Lantanida Journal 4 (1): 35. https://doi.org/10.22373/lj.v4i1.1866.

Amin, Husnul, Arifai Ahmad, and Muhammad Saiyid Mahadir. 2021. “Membangun Kreativitas Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI): Suatu Kajian Pustaka.” Raudhah Proud to Be Profesional: Journal Tarbiyah Islamiyah 6 (1): 46–61.

Dedi Rohaedi. (2013) Mengenai Pengaruh Budaya Sekolah Dan Implemenasi Inovasi Pendidikan Terhadap Mutu Sekolah (Studi pada SDN di Kabupaten Cilacap. Cilacap: Unpublished paper.

Firdaus, Muhammad Hasan, and Hidayah Baisa. 2019. “Peranan Kreativitas Guru PAI Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Caringin Kabupaten Bogor.” Jurnal Mitra Pendidikan ( JMP Online ) 3 (4): 553–66.

Fitriyani, Yani, Nana Supriatna, and Mia Zultrianti Sari. 2021. “Pengembangan Kreativitas Guru Dalam Pembelajaran Kreatif Pada Mata Pelajaran IPS Di Sekolah Dasar.” Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran 7 (1): 97. https://doi.org/10.33394/jk.v7i1.3462.

Haniyyah, Zida, and Nurul Indana. 2021. “Peran Guru PAI Dalam Pembentukan Karakter Islami Siswa Di SMPN 03 Jombang.” IRSYADUNA: Jurnal Studi Kemahasiswaan 1 (1): 75–86. https://jurnal.stituwjombang.ac.id/index.php/irsyaduna%0APERAN.

Ismail, Sulaiman, and Sulaiman W. 2023. “Kreativitas Guru PAI Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah Dasar.” Journal on Education 5 (3): 10399–408.

Leo Pratama dkk. 2019. “Strategi Guru PAI Dalam Meningkatkan Religius Siswa Di SDN 08 Rejang Lebong.” Strategi Guru PAI, 27–49.

Mahmud, Haris, Isnanto Isnanto, and Jumriati Sugeha. 2022. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Di Kota Gorontalo.” Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 8 (2): 779. https://doi.org/10.37905/aksara.8.2.779-784.2022.

Nurmalis, N. 2019. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam (Pai) Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sdn 01 Seluma.” Annizom 1 (2): 61–72. https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/annizom/article/view/1887.

Oktaviani, Yanti. 2014. “Usaha Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kreativitas Guru Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” Jurnal Administrasi Pendidikan 2 (1): 808–31.

Oktiani, Ifni. 2017. “Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik.” Jurnal Kependidikan 5 (2): 216–32. https://doi.org/10.24090/jk.v5i2.1939.

Rahim, Abdul. 2022. “Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar 2 (2): 77–82. https://doi.org/10.35326/taksonomi.v2i2.2717.

Rasam, Fadli, Ani Interdiana, Candra Sari, Dosen Program, Studi Pendidikan, Ekonomi Universitas, Indraprasta Pgri, et al. 2018. “Peran Kreativitas Guru Dalam Penggunaan Media Belajar.” Research and Development Journal Of Education 5 (1): 95–113.

Rejeki, Rejeki, M Fachri Adnan, and Pariang Sonang Siregar. 2020. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 4 (2): 337–43. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.351.

Reksiana, Reksiana, Eka Naelia Rahmah, and Nadia Nurul Kamilah. 2022. “Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Berbasis Alam.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 11 (02): 529–46. https://doi.org/10.30868/ei.v11i02.2426.

Samsinar, S. 2019. “Urgensi Learning Resources ( Sumber Belajar ).” Jurnal Kependidikan 13: 194–205.

Sulastri, Sulastri, Happy Fitria, and Alfroki Martha. 2020. “Kompetensi Profesional Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Journal of Education Research 1 (3): 258–64. https://doi.org/10.37985/jer.v1i3.30.

Supriadi, Dudun. 2017. “Implementasi Manajemen Inovasi Dan Kreatifitas Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran.” Indonesian Journal of Education Management and Administration Review 1 (2): 125–32.

Tahawali, Masrion, and Hasrat A Aimang. 2021. “Kreativitas Guru Pai Dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran.” Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi 4 (2): 182. https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v4i2.1201.

Tinggi, Perguruan, Berbasis Agama, D I Kota, Yakobus Adi Saingo, Magister Pendidikan, Agama Kristen, Institut Agama, et al. 2023. “Jurnal Reinha” 14 (1): 35–47.

Wahyuni, Sri. 2014. “Profesi Guru Adalah Panggilan Ilahi.” Jurnal Antusias 3 (5): 147–60.

Wiwin Winirawati. (2013) Mengenai Peran Kreatifitas Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Kerja. Bandung: Unpublished

Wulandari, Winda Susanti, Devy Habibi Muhammad, and Ari Susandi. 2022. “Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa Di Smk Sunan Kalijaga Randuagung Lumajang.” Imtiyaz: Jurnal Ilmu Keislaman 6 (1): 9–23. https://doi.org/10.46773/imtiyaz.v6i1.247.

Yusnan, Muhammad. 2022. “Implementation Of Character Education In State Elementary School.” ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities 5 (2): 218–23. https://doi.org/10.34050/elsjish.v5i2.21019.