Meriyanti (2026) “Strategi Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Pembelajaran Sosiologi Untuk Meningkatkan Pemahaman Sosial Siswa Sma: Analisis Kajian Pustaka”, Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora , 4(1), pp. 325–334. doi: 10.58540/isihumor.v4i1.1481.