Pengembangan Pendidikan Karakter Pancasila Cerita Bergambar Untuk Siswa Kelas I SDN 4 Jurit Baru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku cerita bergambar bermuatan pendidikan karakter Pancasila untuk siswa kelas I SDN 4 Jurit Baru serta mengetahui kelayakan dan kepraktisan produk yang dikembangkan. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan angket, sedangkan instrumen penelitian berupa lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, dan angket respons siswa. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas I SDN 4 Jurit Baru. Pengembangan diawali dengan analisis kebutuhan, karakteristik siswa, dan kurikulum, dilanjutkan dengan perancangan, pembuatan produk menggunakan Canva, validasi ahli, revisi, dan implementasi. Hasil validasi ahli materi memperoleh skor 71 dengan kategori sangat baik, sedangkan validasi ahli media memperoleh skor 60 dengan kategori baik. Uji coba skala kecil terhadap 10 siswa memperoleh skor rata-rata 49,4 dengan kategori sangat tinggi, sedangkan uji coba skala besar terhadap 30 siswa memperoleh skor rata-rata 48,77 dengan kategori sangat tinggi. Hasil tersebut menunjukkan bahwa buku cerita bergambar yang dikembangkan layak dan praktis digunakan sebagai media pendukung pembelajaran untuk membantu penanaman nilai-nilai pendidikan karakter Pancasila pada siswa kelas I sekolah dasar